高校1年生の生物で「生殖と発生」を教える中で、「ヒトの受精はどこで起こるか」と生徒に質問したら、正解したのは29％だった。女性である生徒にとって自分の身体のことでもあるので、知っているだろうと期待していたが、そうではなかった。正解した生徒に情報源を聞くと、中学校の保健体育という答えが返ってきた。さっそく、中学校の保健体育の教科書を借りて調べてみると、「膣内に一度に射精される精子の量は、ふつう2～4mlで、その中の精子の数は約2～6億にもおよびます。このうち、子宮の中を通り、たった１つの精子だけが卵管で卵子と合体します。これを受精と言います。」という記載とともに、排卵から受精、着床までの大きな図が示されていた（東京書籍『新編保健体育』）。これをみると生徒が「中学校で習った」と答えるのも肯ける。しかしながら、一方で、約70％の生徒に「輸卵管で受精する」とことが伝わっていないのも事実である。不正解だった生徒に聞くと「きちんと教えてもらった記憶がない」という。もし、卵の受精からいろいろな成長段階を経て成体へ変化していくイメージを自分の身体の中でも起こりうることとして感じることができていればもっと自然に「輸卵管（卵管）で受精する」と答えられたのではないかと考えてしまう。性についての学習は、いろいろな教科の学習が絡み合って実を結ぶものであり、いろいろな生物を材料に性を理解するための基礎知識を学べる理科という教科の役割は大きいと考えている。
