• ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室

ESD日米研修後の実践と今後の抱負

2011年5月27日

岡山ESD プロジェクトに 2005年の発足時から重点取組組織に指定を受けて、これまで、自然体験や動物飼育を中心にした教育実践として①両生類の生物学的な研究と保護活動と②生徒による環境調査活動、③小学校の学校飼育動物について教材化をしてきました。なお、学校全体としては、文部科学省のスーパーサイエンスハイスクール事業(SSH)で、国際比較で女性の科学技術者が極端に少ない日本の現状を改善することを目指して、「女子の理系進学支援」を研究課題にして取り組んでいます。
 昨年のアメリカでの研修では、①アメリカでの学校飼育動物の状況を知ることと、②アメリカの環境教育の実情を知ることを目的に参加しました。現地では、多くの学校に動物が飼育されていることや、高校でも、哺乳類や爬虫類など、日本では飼われることのない種類の生き物が飼われていることを知りました。また、学校の近くに環境教育を支援するような施設がある場合は、連携して自然体験を重視した教育が実施されていたり、太陽光発電パネルやビオトープを整備している学校も視察できました。
研修後、国際交流に生かせる教材開発を試みました。具体的には、①飼育動物を題材にした教材、②外来種による生態系のつり合いへの影響を題材にした教材、③森林の役割(二酸化炭素吸収能力)を題材にした実習を考えました。①は、日本では明治時代から学校で動物が飼ってきた歴史があるので、「学飼育動物が必要か否か」のテーマで、英語によるディベートの授業を実施してみた。動物についての日米の考え方を比較する具体的な教材になると考えました。②は、国外から日本国内に導入された外来種は2000種を超えるといわれ、身近な生態系へも影響する段階にはいっているので、学校近隣に生息するアカミミガメ(アメリカからペットとして輸入、野生化)の調査を通して、環境問題に目を向けさせてことを考えました。また、③については、大学と連携した実習として、「人間が放出する二酸化炭素を吸収するにはどのくらいの森林が必要とされるか」を求める森林調査を体験させ、生徒に森林の役割を再考してもらうことを目指しました。
今、次の段階として、現在実施している生物多様性を学ぶ環境学習として実施している研修旅行(マレーシア・8泊9日)に加えて、先進国である(多くの自然資源を利用する側の)アメリカの生徒や先生方と環境問題をテーマにして交流するプログラムを開発したいと考えています。

  • 投稿者 akiyama : 16:17

最近の記事

第4回高校生両生類サミットを開催  QRコードで申し込み
【交流会のスケジュール】 10:00~10:30 ZOOMへの接続の確認 10:30~10:50 開会行事・ビデオ上映(山脇有尾類研究所の紹介) 10:50~11:20 講義➊日本両棲類研究所所長・篠崎尚史氏 「両生類からの研究の展開」 11:20~11:35 発表① 岐阜県立大垣北高等学校 タイトル:岐阜県に生息する渓流性サンショウウオの生息適地モデルの作成と系統解析 11:35~11:45 …続きを見る
第4回 高校生両生類サミットWeb交流会
目的: ① 女子高校生の理系進学を推進・支援する。 ② ZOOMを使った高校生の科学研究の成果発表を通して、地域を超えた研究交流を行い、理系女子生徒間の友好・仲間意識を深め、全国の理系女子のネットワークの拡充を図る。 ③ 大学や研究所の研究者に、将来のロールモデルとしてメッセージを伝えていただく。 ④ 研究テーマを両生類に絞ることで、深い内容まで踏みこんだアドバイスを行い、高校生の研究レベルの底…続きを見る
2019年購入4年使用PC、Win10からWin11への無償アップデートに挑戦
Shuttleのベアボーンキットで組み立てた自作機がWin10のままだったので、OSをWin11にアップデートしました。機種は2019年11月9日購入のDH310V2(27,489円)です。4年間使用してきましたが、休憩していました。 Win11へのアップデートか可能かどうかを診断したら、「このPCは現在、Win11システムの要件を満たしていません」表示され、TPM2.0が有効になっている必要があ…続きを見る
中高校生の科学研究のためのオープンラボ「山脇有尾類研究所」開所
 中学生高校生が科学研究に取り組むための場所として「山脇有尾類研究所」を開設しました。開所式では、内閣府科学技術イノベーション推進事務局局長、慈恵会医科大学学長、国際医療福祉大学学長にお祝いの言葉をいただき、生徒の研究成果の発表、基礎生物学研究所所長の阿形清和先生に記念講演、研究施設の見学という内容で実施させていただきました。これから、有尾類を研究対象にした生命科学分野の研究と学校ビオトープの造成…続きを見る
山脇有尾類研究所開所式の案内
このたび山脇学園では、有尾類(イモリやサンショウウオなど両生綱有尾目の生物)に特化した研究機関として「山脇有尾類研究所」を設立しました。 両生類は、環境汚染に敏感なため「環境のカナリア」と呼ばれ、両生類の生息数の減少が地球規模での環境問題に警鐘を鳴らしています。さらに、イモリは再生医療の研究対象として世界的に注目を集めています。 本研究所を設立した目的は、有尾類に関する研究環境を中高生に提…続きを見る
山脇有尾類研究所の設立の経緯
 女子高校生にとって生物学は、物理学や化学に比べて、研究テーマを見つけやすく、将来どのような科学分野に研究に進む場合も入り口になると考え、学内に生命科学分野の研究室と動物飼育室を設置することをスタートラインにした。高校生の科学研究の基幹施設として立ち上げる。準備段階で、2022年3月まで南九州大学の理科教育研究室で使っていた研究機器を2022年4月に山脇学園に移管して、生命科学分野の研究ができる基…続きを見る

このページの先頭へ