目的：
①　両生類をテーマにした高校生の科学研究を支援する。
②　ZOOMを使った高校生の科学研究の成果発表を通して、地域を超えた研究交流を行い、生徒間の友好・仲間意識を深め、全国の両生類研究のネットワークの拡充を図る。
③　講義とアドバイスを通して、大学や研究所の研究者に将来のロールモデルとしての役割を果たしていただく。
④　研究テーマを両生類に絞ることで、深い内容まで踏みこんだアドバイスを行い、高校生の科学研究のレベルの底上げに寄与する。
⑤　基礎生物学研究所、広島大学両生類研究センター、鳥取大学などの理系女子育成を進める研究機関と連携して、社会全体で科学者の育成をはかる教育ネットワークを構築する。

主催：山脇有尾類研究所 （山脇学園中学校高等学校）
後援：広島大学両生類研究センター

実施日：2024年11月3日（月）10:00～16:00（ZOOM）

内容：
第一部 大学や研究機関の研究者（生命科学分野）によるオンラインによる講演
　〇　アメリカ合衆国バックネル大学生物学部准教授　高橋瑞樹先生
　　日本とアメリカでオオサンショウウオを中心に両生類の生態の研究に取り組む。両生類の保全に貢献。
　〇　元基礎生物学研究所所長　阿形清和先生
　　プラナリアからアカハライモリで再生現象を分子・細胞レベルで解析。令和5年度文化功労者。
　〇　鳥取大学医学部特任教授　竹内　隆先生
　　イモリの尾が異常に伸長する変異体に注目して、尾の適切な長さを決めている遺伝子を研究。

第二部 女子高校生のZOOMミーティングによるオンライン発表※（両生類を対象とした課題研究）
【発表校】
　仙台城南高等学校（宮城県）、広尾学園高等学校（東京）
　昭和女子大学附属昭和高等学校（東京）、山脇学園高等学校（東京）
　県立大垣北高等学校（岐阜県）、津田学園中学校・高等学校（三重県）

2025年9月6日、日本動物学会第96回名古屋大会における高校生ポスター発表に参加しました。演題は「新規モデル生物イベリアトゲイモリの飼育と観察」および「飼育下におけるオオイタサンショウウオ幼生の形態特性に関する研究」で、これまでの取り組みの成果と今後の展望について発表しました。「高校生ポスター賞」をいただきました。 また、8月に本校と鳥取大学の連携で開催した環境学習交流会に参加していた他校の生徒…続きを見る

柴田トヨ著　詩集『くじけないで』p82-83より。 朝はくる 一人で生きていく と、決めた時から 強い女性になったの でも　大勢の人が 手をさしのべてくれた 素直に甘えることも 勇気だと　わかったわ （私は不幸せ･･････） 溜息をついている貴方 朝はかならず やってくる 朝陽も 射してくる筈よ 2010年12月31日、NHKのドキュメンタリー番組で、99歳（1911年6月26日生まれ）の詩人…続きを見る

池田晶子の『14歳からの哲学・考えるための教科書』の古本を入手した。 1960年生まれ、私より4年年下。2007年に腎臓癌で亡くなられている。今回読んだ本は、中学生・高校生向けに書かれた本で、2002年に発行されている。彼女の代表作である。闘病生活の中で書かれた可能性がある。 この本で強調されているのは、「悩む」のではなく、「考えろ」というメッセージである。 「悩む」とは、感情に絡め取られている…続きを見る

尾崎放哉（おざき ほうさい）は、1885年（明治18年）に鳥取県鳥取市に生まれ、高校時代から句作を始め、校友会雑誌に俳句や短歌を残している。第一高等学校で夏目漱石に出会い、「一高俳句会」に入会、夏目漱石に師事。 この頃は伝統俳句が多く、「ホトトギス」への投句も行っていた。「一高俳句会」で荻原井泉水に出会い、大学卒業後は無季自由律俳句を詠むようになった。「層雲」に投句を始めて頭角を表し、種田山頭火と…続きを見る

熱帯気候で育つ果物には、どんなものがあるのだろうか。最終日にクアラルンプール空港に向かう途中で道路脇の売店に立ち寄った。これまで食べた経験があるものもあるけど、はっきりと種類が判らないので、現地の知り合いにmessengerで写真を送って、種名を尋ねた。 　　　道路脇の売店を覗くと、日本では見ることのない食品が並んでいます。 　　　ほとんどの果物は、日本の普通の店では見られないですね。しかも、新鮮…続きを見る

ヤシの木にできる果実は、収穫される前の成熟していない緑色の果実を「ヤシの実」、茶色く成熟したものや加工品に対して「ココナッツ」と呼ばれます。 成熟した果実の大きさは直径30ほどで、重さは4kg近くになります。 果皮は茶色いのが一般的ですが、熟す前は緑色をしています。皮は厚く、食べられるのは中身の"胚乳"と呼ばれる部分です。 液体と固形の胚乳があり、液体はそのままジュースとして、固形はお菓子やオイル…続きを見る

大学が民間と協力して、広大な耕作地を使って稲作の研究を行っていた。持続可能な開発のとして、刈り取った稲藁の再利用の方法を研究として、藁を細かく切断し、さらに粉末の状態にして、板材に加工して利用する技術が開発されていた。 …続きを見る

Ruang Daya Cipta（RDC）は、マレーシア科学技術イノベーション庁のMOSTI（科学技術イノベーション）の取り組みの一つで、コミュニティに科学技術イノベーション機器へのアクセスを提供しています。 3Dプリンター、ロボット工学、ドローン、その他の実用的なアプリケーションなどの機器の利用を促進することを目的とし、新たなアイデアやイノベーションを生み出し、市場投入可能な製品を生み出すことに…続きを見る

ジョホール州ムアールにディンピアン・アグロファームの動物園があります。子どもたちのための農業や畜産の体験をするための施設で、牛、水牛、馬、鹿、ヤギ、ダチョウ、ヤギ、クジャクを観察することができます。 羊などに餌をやる体験もできます。ドラゴンフルーツ、パイナップルなどの果物もつくられていて、直販所で購入できます。 …続きを見る

山脇学園高等学校は現在、研究開発課題「地球市民として行動し、科学・技術者へキャリア選択する女子生徒の育成拠点形成」に取り組んでいます。その一環として、グローバルな視点をもち「地球規模の危機管理」を考える教育の必要性を重視し、生物多様性や生態系保全活動を学ぶ研修先として、自然が豊かで多民族・多宗教国家であるマレーシアを選定しました。 さらに、マレーシアでの研修内容を充実させるため、新たにジョホール州…続きを見る

マレーシアにあるツン・フセイン・オン大学　Universiti Tun Hussein Onn Malaysia（UTHM）は、技術と工学に特化した大学です。1993年に設立され、「持続可能な技術開発のための教育と研究を通じて、国際的な競争力を持つ人材を育成する」というビジョンを掲げています。マレーシア政府から同校にユニバーシティ・カレッジの地位を与えられ、さらに専門技術の教育に力を入れ、学生の成…続きを見る

レダン山はマレーシアを代表する名山の一つで、ジョホール州タンカク地区に位置しています。豊かな自然環境に恵まれ、登山やアウトドア・レクリエーションの人気スポットとして知られています。 自然環境と魅力 熱帯雨林の多様性：コース沿いではさまざまな種類の植物や動物を観察できる。 滝と絶景：ハイキングルートにはいくつかの滝があり、山頂からは雄大な景色を望むことができる。 施設と教育利用 山中には宿泊可能なロ…続きを見る

今回の視察で、アブラヤシの林の中を流れる川に網を入れると沢山のザリガニが捕獲できました。 このザリガニは、レッドクロウ Cherax quadricarinatus）というオーストラリア原産の種で、マレーシアで帰化（野外定着）して繁殖していることが確認されています。 成熟雄の体色は青緑〜暗褐色で、頭部には４つの竜骨があり、成体の雄のハサミの外縁に赤いパッチ（red claw）があるのが特徴です。体…続きを見る

アイヤー・ヒタム・ウラタ州森林公園は、貴重な低地フタバガキ林で森林保護区に指定されています。森林は都市の「コンクリートジャングル」に完全に取り囲まれていますが、自然が残されたこの場所への認知度と理解を高めることで、この場所が長期的に存続することを願っています。 森林や湿地には希少な野生生物が生息しており、その保護や研究活動が進められています。 …続きを見る

アイヤー・ヒタム・ウタラ州立森林公園（AHUSPF）は、アイヤー・ヒタム・ウタラ保護林内に位置し、泥炭湿地林に囲まれています。湿地内の水溜まりには希少な魚類が生息しており、保護活動が行われています。 この公園はジョホール州に残された貴重な自然の聖域であり、この独特な生息地には多くの固有種が暮らしています。まさに手つかずの泥炭湿地林の保護区といえます。 2019年から2022年にかけて実施された調査…続きを見る

グローバルな視点をもち「地球規模の危機管理」を考える人材を育成することを目的に掲げ、生物多様性や生態系保全活動を学ぶ研修先として、多民族・多宗教国家であるマレーシアを選定した。研修内容については、マレーシア国立ツン・フセイン・オン大学（UTHM, ジョホール州）との連携が決定しており、旅行会社の仲介は受けていない。 私は2006年度から2016年度まで岡山県のSSH校であるノートルダム清心学園清心…続きを見る

イモリ属Cynopsの分類 IUCNや一部の図鑑で用いられる広い定義では、中国と日本に分布する約9種が Cynops 属とされます。 C. pyrrhogaster（アカハライモリ／日本本州〜九州） C. ensicauda（シリケンイモリ／琉球列島） C. chenggongensis（中国・雲南） C. cyanurus（中国・四川〜雲南） C. fudingensis（中国・福建） C. g…続きを見る

Previous to the opening of the Life Science Course in 2006, the purpose of high school overseas trips was language training and cross-cultural exchange. With the Life Science Course we wanted to inclu…続きを見る

本校の女子生徒のための理系進路選択支援の教育プログラムは，「知識」，「体験」，「研究」の３本の柱で構成しているが，10年間のＳＳＨ事業の取組の成果として，「体験」に関わる学校設定科目として，野外実習（「自然探究Ⅰ・１単位），研修旅行（「自然探究Ⅱ・１単位」），海外研修（「自然探究Ａ・１単位），の３科目が誕生した。 　「自然探究Ⅰ」は，ＳＳＨ事業初年度に鳥取大学の協力で企画した森林調査を中心に据えた…続きを見る